Nova série da MultiRio mostra como a Matemática está presente em cada detalhe da nossa vida

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Publicado em 24/10/2024 - 13:26  |  Atualizado em 29/10/2024 - 13:28

Você já parou para pensar em como a matemática está “escondida” em quase todos os aspectos do nosso dia a dia? A nova série Tem Matemática!, da MultiRio, chega para revelar esse universo fascinante. Voltada para professores e para o público em geral, a série traz a Matemática para perto de nós e mostra como essa disciplina está profundamente conectada com outros campos de estudo.

Com apresentação de Eduardo Guedes, cada programa conta com a participação de um especialista de uma determinada área e de um professor da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro. “É uma maneira de mostrar que a matemática vai além dos números e fórmulas. Nosso objetivo é desmistificar a matemática, revelando que, em vez de gerar medo, ela pode ser fonte de diversão e satisfação”, diz Guedes.

A série, que estreia nesta quinta, 24, aborda uma ampla variedade de temas, revelando que “tem matemática” em praticamente tudo: na astronomia, na inteligência artificial, na cultura, na música e muito mais. Responsável pela ideia, o diretor de Mídia e Educação da MultiRio, Mauricio Martins, explica o conceito do projeto: “Quando pensamos em criar o videocast, nosso primeiro foco foi nas pessoas que poderíamos trazer para conversas leves e interessantes. Convidamos profissionais com trajetórias fascinantes na matemática, capazes de refletir sobre educação e compartilhar histórias inspiradoras. Algumas dessas pessoas conseguem inspirar não apenas pelo conhecimento, mas pela forma que conectam a matemática ao cotidiano, tornando-a acessível e cheia de significado”.

O apresentador Eduardo Guedes, Marcelo Viana, diretor do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), e professor Nelson Garcez, coordenador na Escola de Formação Paulo Freire da SME-Rio

Em formato descontraído, os bate-papos promovem uma reflexão crítica e criativa sobre o papel da matemática na vida cotidiana e na educação. “A proposta é estimular reflexões sobre a presença da matemática em diversas áreas do conhecimento, mostrando como uma abordagem transdisciplinar pode transformar o processo de construção do saber nas escolas. Essas discussões ampliam nossa percepção da matemática, conectando-a a realidades concretas e promovendo uma Educação mais inclusiva, significativa e divertida!”, diz Grazielle Bragança, gerente de diretriz pedagógica da MultiRio.

Já no episódio de estreia, Na Divulgação Científica, o público é convidado a repensar sua relação com a disciplina. As participações do matemático Marcelo Viana, diretor do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), e do professor Nelson Garcez, da Rede Pública de Ensino do Rio, trazem uma visão dinâmica sobre como divulgar a matemática de forma acessível e envolvente. “A gente tem que encontrar a linguagem certa para falar com os jovens. Quando a matemática é apresentada como um conjunto de regras sem sentido é realmente a coisa mais chata do mundo! É importante fazer as conexões, mostrar o que está por trás”, afirma Marcelo.

O programa explora ainda o uso de tecnologias e ferramentas digitais para tornar o ensino desta ciência mais acessível e criativo e destaca estratégias que transformam a matemática em uma ferramenta versátil e divertida, incentivando alunos a resolver problemas reais.

A série vai ao ar às quintas no canal da MultiRio no YouTube e, também, em versão podcast no Spotify e no Deezer. Clique nos links, inscreva-se e não perca nenhum episódio!

A MultiRio – Empresa Municipal de Multimeios Ltda. tem como objetivo promover ações em diferentes meios tecnológicos articuladas com a política pública municipal de educação do Rio de Janeiro. Desenvolve produtos em diversas mídias e plataformas, tendo em vista sua apropriação crítica por crianças, jovens e adultos. Suas produções estão disponíveis no Portal MultiRio, em mídia impressa e nas mídias sociais digitais. Incluem séries audiovisuais e radiofônicas, animações, jogos, reportagens, artigos e demais publicações – jornais, revistas e livros –, que contribuem para o desenvolvimento da ação docente e para a ampliação do acesso a conteúdos e práticas diversos pela comunidade escolar.

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